·
Ejemplos de redes en la vida diaria: casa, escuela, cibercafé.
Tipos de redes
·
Mapa de redes: los alumnos dibujan un plano de su casa o escuela en
PowerPoint que indican qué dispositivos están conectados.
·
¿Qué prefieren usar, Wi-Fi o cable? ¿Por qué?
TALLER CONTABILIDAD GRADO 6
Instrucciones:
Lee con atención cada pregunta
y responde de forma clara. Usa ejemplos para apoyar tus respuestas.
1.¿Cómo se llama la empresa
donde trabaja (la persona con quien vives Ej, Mamá o Papá) que Comercializa? Y a que Clasificación de
empresa Pertenece?
2. ¿Cómo se clasifican las
empresas según su actividad económica? Menciona las 3 principales actividades y
da un ejemplo de cada una.
(Ejemplo: Primaria:
Agricultura)
3. ¿Qué tipo de empresa sería
una empresa que se dedica a pescar en el mar? ¿Por qué?
(Pista: Piensa si obtiene
productos directamente de la naturaleza.)
4. ¿Qué tipo de empresa sería
una fábrica de automóviles? Explica tu respuesta.
*(Pista: ¿Transforman materias
primas en productos?) *
5. ¿Qué tipo de empresa sería
un colegio? ¿A qué sector económico pertenece?
*(Pista: ¿Ofrecen un servicio
más que un producto?) *
6. Según su tamaño, ¿cómo se
clasifican las empresas? Explica cada tipo con un ejemplo.
(Ejemplo: Microempresa: tienda
de barrio; Mediana empresa: una pequeña fábrica de muebles.)
7. Una empresa que solo tiene
5 empleados, ¿cómo se clasifica según su tamaño? Explica.
*(Pista: ¿Es grande o
pequeña?) *
8. ¿Cómo se clasifican las
empresas según la propiedad del capital? Menciona los tipos y da un ejemplo de
cada uno.
Ejemplo: Privada: Tienda
familiar.
9. ¿Una empresa pública puede
tener dueños particulares? Explica por qué sí o no.
10. Imagina que quieres crear
una empresa que venda helados en tu barrio. ¿Cómo clasificarías tu empresa
según:
·
Actividad económica
·
Tamaño
·
Propiedad del capital.
11. ¿Por qué las
personas crean sociedades comerciales en lugar de trabajar solas?
(Menciona al menos dos
razones.)
12. Nombra tres tipos de
sociedades comerciales que existen.
(Escribe sus nombres y una
pequeña descripción de cada una.)
13. ¿Qué es el capital social
en una sociedad comercial?
(Explica de manera sencilla
qué representa y para qué sirve.)
14. ¿Cómo se reparte el dinero
(las ganancias) en una sociedad comercial?
(¿Todos ganan lo mismo? ¿De
qué depende?)
15. ¿Qué es un socio y qué
obligaciones tiene dentro de una sociedad comercial?
(Escribe dos obligaciones
principales.)
16. Imagina que tú y tus
amigos crean una empresa de venta de
dulces. ¿Qué datos tendrían que anotar en su contabilidad?
(Haz una pequeña lista de los
datos más importantes.)
17. ¿Qué significa que una
sociedad comercial tenga responsabilidad limitada?
(Explica con un ejemplo
sencillo.)
TALLER CONTABILIDAD GRADO 7
El IVA es un impuesto que las
personas pagan al comprar ciertos productos o servicios. En Colombia, este
impuesto normalmente es del 19%. No todos los productos tienen IVA, pero muchos
sí (como ropa, electrodomésticos, celulares, etc.).
Cuando compras algo, el precio
que pagas ya incluye ese porcentaje adicional que se entrega al Estado.
Preguntas:
1. ¿Qué significa la sigla
IVA?
Ejemplo: Cuando compras una
camisa que vale $50.000, pagas además un porcentaje extra llamado IVA.
2. ¿Cuál es el porcentaje general
del IVA en Colombia?
Ejemplo: Si un videojuego
cuesta $100.000, ¿cuánto corresponde al IVA si es del 19%?
3. Si compras un celular que
cuesta $800.000 sin IVA, ¿cuánto debes pagar de IVA? ¿Y cuánto sería el total a
pagar?
4. Calcula el precio total
(producto + IVA) de estos artículos:
a) Una chaqueta de $120.000 =
b) Unos zapatos de $200.000 =
c) Una Guitarra Eléctrica $500.000
=
5. ¿Todos los productos que
compramos tienen IVA?
|
PRODUCTOS
QUE SI PAGAN IVA |
PRODUCTOS
QUE NO PAGAN IVA. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ejemplo: La leche y los huevos
no pagan IVA, pero una consola de videojuegos sí.
6. Si compras unos audífonos
que valen $150.000 ya con IVA incluido, ¿cuánto fue el valor del IVA que
pagaste?
7. ¿Por qué crees que el
gobierno cobra el IVA? ¿Para qué sirve ese dinero?
8. Resuelve este problema:
Juan compra una bicicleta que
cuesta $1.000.000 (sin IVA) y paga en efectivo.
¿Cuánto paga de IVA?
¿Cuánto paga en total?
9. Indica si las siguientes
afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
a) El IVA en Colombia siempre
es del 10%.
b) No todos los productos
tienen IVA.
c) El IVA sirve para financiar
hospitales, escuelas y carreteras.
10. ¿Cómo calcularías el
precio de un producto si te dicen que está "más IVA" aparte? Da un
ejemplo.
Ejemplo: Una pizza cuesta
$30.000 más IVA. ¿Cómo hallar el total a pagar?
TALLER CONTABILIDAD GRADO 8
1. ¿Qué información debe
contener un soporte contable para ser válido?
Menciona al menos cuatro datos
importantes que deben aparecer en un soporte contable.
2. ¿Qué puede pasar si una
empresa no guarda sus soportes contables de manera adecuada?
Explica un posible problema o
consecuencia.
Aplicación
y análisis
3. Observa este caso:
"Una tienda realiza una
venta y entrega una factura al cliente."
¿Qué soporte contable se está
utilizando en este caso y por qué es importante registrarlo?
4. Relaciona el soporte
contable con la transacción:
(Escribe qué soporte
corresponde a cada situación)
Compra de mercancía a crédito:
________________
Pago de nómina a los
empleados: ________________
Recepción de dinero por una
venta: ________________
5. ¿Qué diferencia hay entre
una factura de venta y un recibo de caja?
Explícalo con un ejemplo de
cada uno.
6. ¿Qué es un comprobante de
egreso y para qué se utiliza?
Escribe una situación real en
la que se usa este soporte.
7. Actividad práctica:
Crea un modelo sencillo de un
soporte contable (puede ser una factura o un recibo).
Debe incluir:
Nombre del documento
Fecha
Nombre del cliente o proveedor
Valor de la operación
Descripción de la transacción
Firma
8. Crea en Excel los soportes
Contables: Factura, Comprobante de Egreso, Recibo de Consignación Bancaria,
Recibo de caja menor, Pagaré, Letra de
Cambio, Cheque, Nota Débito y Nota Crédito.
UNIDAD
NRO. 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: Herramientas PRODUCTIVAS
OBJETIVO DEL GRADO: Implementar convenios con entidades financieras que permita generar cadenas y alianzas productivas en pro del desarrollo económico de los diferentes sectores productivos.
PREGUNTA PROBLEMICA: ¿Qué son y cómo se aplican las
alianzas productivas?
CONTENIDOS
Concepto de alianza productiva.
Que se entiende por alianza estratégica?
Que buscan las alianzas estratégicas
Objetivos generales de las alianzas Productivas.
- Ventajas de la alianza Productiva.
-Realización de proyectos Productivos.
INDICADORES
DE
Comprende el concepto de alianza Productiva.
-Explica los objetivos de las alianzas Productivos
-Identifica las ventajas de la alianza Productiva.
-Identifica y presenta perfiles de Proyectos productivos.
https://www.youtube.com/watch?v=-qBIqJY-U6o
UNUDAD NRO. 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: ALIANZAS PRODUCTIVAS
OBJETIVO DEL GRADO:
Implementar convenios con entidades financieras que permita generar
cadenas y Alianzas productivas en pro del desarrollo económico de los
diferentes sectores productivos.
PREGUNTA PROBLEMICA: ¿Qué son y cómo se aplican las
alianzas productivas?
CONTENIDO
Concepto de alianza productiva.
Que se entiende por alianza estratégica?
Que buscan las alianzas estratégicas
Objetivos generales de las alianzas
Productivas.
- Ventajas de la alianza productiva.
-Realización de proyectos productivos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
- Comprende el concepto de
alianza productiva.
-Explica los objetivos de las
alianzas Productivos
-Identifica las ventajas de la
alianza productiva.
-Identifica y presenta
perfiles de proyectos productivos.
OBJETIVO
DEL GRADO: Implementar convenios con
entidades financieras que permita generar cadenas y alianzas productivas en pro
del desarrollo económico de los diferentes sectores productivos .
PREGUNTA
PROBLEMICA: ¿Cómo es la participación de las cadenas productivas en la
economía?
CONTENIDO
Concepto
de Cadenas Productivas
Características
de Las Cadenas Productivas.
Etapas de las cadenas productivas.
Ventajas
de una Cadena Productiva.
Gestión
de Cadena Productiva.
Elementos clave para fomentar la productividad
y sostenibilidad de una cadena.
Creación de cadenas productivas.
INDICADORES
Comprende
la participación de las cadenas productivas.
Identifica
las etapas de las cadenas productivas.
Identifica
los elementos claves para fomentar la productividad y sostenibilidad de una
cadena.
Evalúa y
realiza una estructura de la cadena productiva.
CADENA PRODUCTIVA
Cadena productiva o proceso productivo es el conjunto de operaciones planificadas de transformación de unos determinados factores o insumos en bienes o servicios mediante la aplicación de un procedimiento tecnológico.
Una cadena productiva consta de etapas consecutivas a lo largo de las que diversos insumos sufren algún tipo de cambio o transformación, hasta la constitución de un producto final y su colocación en el mercado. Se trata, por tanto de una sucesión de operaciones de diseño, producción y de distribución integradas, realizadas por diversas unidades interconectadas como una corriente, involucrando una serie de recursos físicos, tecnológicos y humanos. La cadena productiva abarca desde la extracción y proceso de manufacturado de la materia prima hasta el consumo final.
Es un sistema constituido por actores interrelacionados y por una sucesión de operaciones, de producción, transformación, comercialización de un producto, en un entorno determinado.
CLASIFICACIÓN DE LAS COOPERATIVAS
Las cooperativas de clasifican en: especializadas, multiactivas e integrales. Las cooperativas especializadas, son aquellas que se organizan para atender una necesidad específica, correspondiente a una sola rama de actividad económica, social o cultural.
¿Cómo se organizan las cooperativas en Colombia?
Las cooperativas se constituyen por escritura pública o documento privado. El documento privado corresponde al acta de asamblea de constitución, la cual deberá estar suscrita por todos los asociados fundadores con su identificación y el valor de los aportes iniciales.
¿Qué es una cooperativa de primer y segundo grado?
Cooperativas de Primer Grado: Se refiere a las cooperativas base, cuyos socios son personas naturales. Cooperativas de Segundo Grado: Se refiere a la asociación de dos o más cooperativas de primer grado, sus socios son personas jurídicas.
Cuáles son los 7 principios de la cooperativa?
Éstos son los siete principios del cooperativismo ...
Principios cooperativos
Membresía voluntaria y abierta. ...
Control democrático de los miembros. ...
Participación económica de los miembros. ...
Autonomía e independencia. ...
Educación, formación e información. ...
Cooperación entre cooperativas. ...
Preocupación por la comunidad.
EMPRESARISMO GRADO 8
NOMBRE DE LA UNIDAD:
LAS CADENAS PRODUCTIVAS
OBJETIVO DEL GRADO: Implementar convenios con entidades
financieras que permita generar cadenas y alianzas productivas en pro del
desarrollo económico de los diferentes sectores productivos.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cuáles son los esquemas asociativos alternativos?
CONTENIDO
·
Concepto
de Cooperativa Comercial.
·
Las
Actividades Económicas de las
Cooperativas
·
La
Contribución de las cooperativas al desarrollo económico.
·
Ventajas
de una cooperativa frente a una empresa.
·
Clasificación
de las cooperativas en Colombia.
INDICADORES
·
Identificar
el Concepto de Cooperativa Comercial.
·
Reconoce
Las actividades Económicas de las
Cooperativas
·
Identifica
la Contribución de las cooperativas al desarrollo económico.
·
Conoce
las ventajas de una cooperativa frente a una empresa
·
Explica
la Clasificación de las cooperativas en
Colombia.
Una cooperativa es una asociación autónoma de personas
unidas voluntariamente para formar una organización democrática cuya
administración y gestión debe llevarse a cabo de la forma que acuerden los
socios, generalmente en el contexto de la economía de mercado o la economía
mixta, aunque las cooperativas se han dado también como parte complementaria de
la economía planificada. Su intención es hacer frente a las necesidades y
aspiraciones económicas, sociales y culturales comunes a todos los socios
mediante una empresa. La diversidad de necesidades y aspiraciones (trabajo,
consumo, comercialización conjunta, enseñanza, crédito, etc.) de los socios,
que conforman el objeto social o actividad corporativizada de estas empresas,
define una tipología muy variada de cooperativas.
NOMBRE DEL PROYECTO
|
|||||
ESTADO
|
ANTEPROYECTO
|
PROYECTO
|
X
|
||
LUGAR Y FECHA
|
|||||
PALABRAS CLAVES
|
|||||
REGIONAL
|
Antioquia
|
||||
CENTRO/COMPLEJO
|
Central / Servicios y Gestión
Empresarial
|
||||
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
|
|||||
ÁREA DE FORMACIÓN
|
Gestión Empresarial
|
||||
PROGRAMA DE FORMACIÓN
|
Asistencia Administrativa
|
||||
FICHA DE CARACTERIZACIÓN
|
|||||
DATOS
DE CONTACTO DEL RECTOR Y/O COORDINACION DE LA I. E
|
NOMBRE:
CARGO:
TELEFONO:
CORREO: f
|
||||
DATOS
DE CONTACTO DEL DOCENTE DE LA IE RESPONSABLE DEL PROYECTO
|
NOMBRE:
CARGO:
TELEFONO: MOVIL:
CORREO:
|
||||
DATOS DE CONTACTO DEL INSTRUCTOR SENA
RESPONSABLE DEL PROYECTO
|
NOMBRE:
CARGO: I
TELEFONO: MOVIL:
CORREO:
|
||||
APRENDICES PARTICIPANTES
DEL PROYECTO
|
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA
|
MÓVIL
|
|||
ROLES DEL EQUIPO DE TRABAJO
|
|
1.1. Nombre del participante
|
Responsabilidades (tareas asignadas)
|
-
|
-
-
|
-
|
-
-
|
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO (Enliste a
quiénes está afectado el problema que usted evidencio o la necesidad que
usted piensa y beneficiara este proyecto. Si existe beneficiarios indirectos,
enliste quienes son.)
|
-
-
|
2.1. Realice un Resumen que
describa la situación actual, incluyendo los antecedentes y la propuesta en general
del proyecto. Incluya el Marco Teórico (Esto
consiste en buscar documentos que contengan información relevante que permitan
detectar, extraer y recopilar información de interés y relacionado a los
problemas)
-
|
2.2.
Pregunta problematizadora - (Redacte una
pregunta que contenga o mencione el problema central que se detectó)
-
|
3.1. NECESIDADES
(La razón de este punto es Indicar las razones
y el por qué se va a realizar el proyecto, cuáles son los requerimientos
generales de la I.E, la empresa o el área a mejorar.
Debe detallar-escribir en una lista cuáles son
las necesidades que busca mejorar con el proyecto, cuáles son los puntos en
donde la organización eta fallando o le falta mejorar)
|
ü
|
3.2.
OBJETIVOS GENERAL (Cuál es la necesidad que
va a cubrir el proyecto, este ítem debe ser desarrollado describiendo la
acción que se va a realizar, la descripción debe comenzar con un verbo en
infinitivo y no debe tener más de 10 líneas)
|
ü
|
3.3.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL PROYECTO (Escriba
en orden las acciones que se van a realizar para desarrollar el objetivo
general, redactándolas con un verbo en infinitivo, guiarse de los procesos que
tiene que hacer para completar/lograr el objetivo general, Cronológicamente).
|
ü
|
4.1 CONSIDERACIÓN TÉCNICAS (resuelva los siguientes puntos relacionados con los requerimientos y
detalles del negocio, producto o servicio)
|
4.1.1 Descripción
del o de los servicios (Que se va a obtener del proyecto; enliste cual o
cuales van a ser los productos, Servicios o el negocio que va a obtener
después de terminar el proyecto y describa brevemente cada uno de estos)
-
|
4.1.2
Infraestructura (Describa
que infraestructura o ambiente requiere para desarrollar su producto,
servicio o idea de negocio)
-
|
4.1.3
Localización (Escriba donde
va a ser la ubicación del proyecto, donde va a quedar ubicado el negocio,
donde se va a prestar el servicio o si es un producto escriba donde se va a
entregar, distribuir o vender el producto)
-
|
4.1.4
Valor agregado (Escriba
cuales son las características que diferencian su negocio, producto o
servicio de otros)
|
5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO (Enliste los recursos necesarios para realizar el producto, servicio o
negocio, escriba la cantidad y el valor de estos. Adicionalmente señale si es
necesario adquirir el recurso o la I.E, Empresa ya lo tiene, esto no aplica para un proyecto que es
una idea de negocio. Los valores de los recursos que SI se necesitan
adquirir se suman para conocer el Total de la inversión necesario.)
|
||||||
Ítem
|
Descripción
|
Unid. de medida
|
Cantidad
|
Valor Total
|
||
1
|
MATERIA
PRIMA (Enliste las materia prima e insumos necesarios para la elaboración del
proyecto):
|
|||||
2
|
MAQUINARIA
(Enliste la maquinaria, equipos y herramientas necesarias para la elaboración
del proyecto:
|
|||||
3
|
Talento
Humano (enliste el tipo de talento humanos necesario para la elaboración del
proyecto)
|
|||||
TOTAL, INVERSIÓN
|
||||||
6. ALCANCE
|
ALCANCE (Describa en detalle el entregable final,
delimitando hasta donde abarca el proyecto y teniendo en cuenta las
restricciones y supuestos que se han podido apreciar.)
|
-
|
7. IMPACTO (describa como impacta su proyecto en siguientes aspectos)
|
7.1.
Económico:
|
7.2.
Social:
|
7.3.
Ambiental:
|
7.4.
Otros
|
Describa en detalle el material bibliográfico
o cibergráfico utilizado como soporte en el desarrollo del proyecto.
|
FASE DEL PROYECTO
|
EVIDENCIA
|
TIPO DE EVIDENCIA
|
FECHA LIMITE DE ENTREGA
|
BITACORA
|
|||
PLANEAR
|
NÚMERO 1
|
Conformación
del equipo de trabajo
|
Mayo
31
|
NÚMERO 2
|
Organización
del proyecto (incluye planteamiento del problema, justificación y objetivos) y entrega
del modelo Gantt.
|
Agosto
31
|
|
HACER
|
NÚMERO 3
|
Descripción
del producto.
|
Noviembre
15
|
NÚMERO 4
|
Presupuesto del proyecto
|
Marzo 31
|
|
VERIFICAR
|
NÚMERO 5
|
Alcance
|
Mayo
31
|
ACTUAR
|
NÚMERO 6
|
Impacto
|
Agosto
15
|
FACE FINAL
|
NÚMERO 7
|
Entrega
del proyecto
|
Octubre
20
|
